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Bonilla Jarquín, Alex Martín (2025) Buenas prácticas de enseñanza de la identidad nacional y consumos culturales en la formación profesional de estudiantes de primer ingreso 2025 de UNICA. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Cabrera Arana, Melissa Antonia (2025) Estrategias de grafomotricidad para el desarrollo de la prensión y presión en el proceso de escritura inicial de niños y niñas de segundo grado del colegio Centro América en el II semestre. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Calero López, Omar Uziel (2025) Aprendizaje del conocimiento ecológico como estrategia para la conciencia ambiental en estudiantes de 11mo grado del Centro Preventivo Los Quinchos durante el II semestre de 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Calero Manzanares, Martha Cecilia and Fonseca Vásquez, Aymara Concepción (2025) Enseñanza de la gramática del inglés como segunda lengua con enfoque en oralidad y expresión escrita para estudiantes del cuarto grado del colegio Teresiano Managua, II semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Cerda Espinoza, Federico José (2025) Comprensión lectora inferencial mediante estrategias metacognitivas y colaborativas en estudiantes de sexto grado de la escuela Adolfo Alvarado, comunidad El Menco, II Semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Delgadillo Umaña, Katherine Alexa (2025) Desarrollo de habilidades socio-emocionales mediante Aprendizaje basado en Proyecto en la asignatura de teatro de quinto grado del Colegio Americano Nicaragüense, en el I Semestre año académico 25-26. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Escobar Mojica, Emeli Jane (2025) Enseñanza de la conciencia léxica mediante estrategias pictofónicas en estudiantes del I ciclo de extraedad de la Escuela El Japón, II semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
González Tijerino, Alicia Isabel (2025) Diseño y aplicación pedagógica de una secuencia didáctica para Lectura Guiada en cuarto grado del Colegio Americano Nicaragüense en el I Trimestre 2025–2026. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Jiménez Largaespada, Fátima Yahoska (2025) Estrategias de trabajo colaborativo en el aprendizaje del idioma español como lengua extranjera en el cuarto grado del Colegio Americano Nicaragüense – I semestre año académico 2025-2026. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Martínez Flores, María Mercedes (2025) Maduración de la expresión grafomotora, mediante actividades lúdicas en estudiantes de primer grado del Colegio Parroquial San Pío X, Managua, en el II semestre del año académico 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Mercado Useda, Karen Lucía (2025) Comprensión y práctica del algoritmo de la multiplicación en estudiantes del tercer grado del Colegio Parroquial San Pío X, en el II Semestre de 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Molina Areas, Jessica María (2025) La disciplina positiva como estrategia de convivencia y motivación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de estudiantes de 4to grado del Colegio Cristo Rey Managua – II semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Muñoz Ruiz, Xiomara (2025) Desarrollo de habilidades analíticas mediante el modelo de Pearson & Gallagher en estudiantes de primer año de la carrera RICI de UNICA, II semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Ortega González, Belya Guadalupe (2025) Habilidades pedagógicas para la enseñanza socio constructivista de la equidad e igualdad de género en el personal docente del Colegio Humanista, Managua, II semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Reyes Flores, Jeannette de los Ángeles (2025) Desarrollo de la competencia ortotónica en estudiantes del quinto grado del Colegio La Salle Monseñor Lezcano, Managua en el II semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
Rizo Pérez, José Alberto (2025) Aprendizaje de la argumentación mediante el Modelo de Toulmin en estudiantes de décimo grado del Colegio Santa Gema en el II semestre 2025. Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA, Managua.
