Influencia de la depresión y ansiedad en el desempeño académico, estudiantes de Medicina, Revisión Sistemática.

Villalta-Hernández, Mauricio Antonio (2025) Influencia de la depresión y ansiedad en el desempeño académico, estudiantes de Medicina, Revisión Sistemática. Licenciatura thesis, Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA.

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Resumen

Objetivo: Sistematizar la evidencia científica sobre la depresión y la ansiedad y su influencia en el desempeño académico de los estudiantes de medicina, con el fin de identificar oportunidades de intervención en salud mental. Metodología: Se realizó una revisión sistemática de tipo pronóstico, ambispectiva, con enfoque cualitativo, que incluyó artículos científicos y literatura gris con rigor metodológico. Se incorporaron estudios observacionales, experimentales y revisiones sistemáticas, estandarizando los niveles de evidencia. Se consideraron publicaciones de acceso abierto en español e inglés entre 2020 y 2025, centradas en el trastorno ansioso-depresivo en estudiantes de medicina. Se excluyeron estudios fuera del periodo, en otros idiomas, con acceso restringido o no relacionados con la temática. La búsqueda se realizó en MEDLINE (PubMed), LILACS, Cochrane, BIREME y Google Académico, utilizando tesauros, operadores booleanos y diagrama PRISMA. Resultados: El 67 % de los estudios fueron originales, con predominio de diseños observacionales transversales (77 %) y un total de 4,256 estudiantes. La producción se concentró en 2023 y 2024. Las variables más evaluadas fueron sociodemográficas, académicas y clínicas, evidenciando alta prevalencia de ansiedad y depresión, especialmente en estudiantes de 18 a 24 años. Estas condiciones se asociaron con estrés (33.3 %), problemas personales y disfunción familiar, afectando el rendimiento académico, con dificultades cognitivas, fatiga emocional y abandono académico. Conclusiones: La depresión y la ansiedad impactan negativamente el rendimiento académico de los estudiantes de medicina, generando ausentismo, deterioro cognitivo y riesgo de abandono, lo que resalta la necesidad de intervenciones y apoyo institucional.

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