Avendaño Estrada, Flor de María and Baldizón Balladares, Neydis Mercedes (2025) Comunicación asertiva en docentes de distintas generaciones y su incidencia en la coordinación pedagógica en educación primaria del colegio San Luis Gonzaga del Sauce, León. Licenciatura thesis, Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA.
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Comunicación asertiva en docentes de distintas generaciones y su incidencia en la coordinación pedagógica en educación primaria del colegio San Luis Gonzaga del Sauce, León.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) |
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Resumen
La presente investigación tuvo como propósito analizar la comunicación asertiva entre docentes de distintas generaciones y su incidencia en la coordinación pedagógica del Colegio San Luis Gonzaga, del municipio de El Sauce, León, durante el segundo semestre del año lectivo 2025.El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo, apoyado en entrevistas semiestructuradas aplicadas a docentes de diversas generaciones, lo que permitió profundizar en sus percepciones, experiencias y formas de interacción, reconociendo la diversidad de estilos comunicativos que emergen según la edad, la formación profesional y el tiempo de servicio. Los resultados evidenciaron que la comunicación asertiva intergeneracional influye directamente en los procesos de planificación, organización y toma de acuerdos pedagógicos, incidiendo en la coherencia del trabajo docente y en el trabajo colaborativo dentro del centro educativo. La investigación adquirió relevancia debido a que la coordinación pedagógica constituye un eje fundamental del funcionamiento institucional. En contextos donde conviven diversas generaciones docentes, el fortalecimiento de los procesos comunicativos favorece la articulación del trabajo en equipo, la mejora del clima institucional y la efectividad de la gestión pedagógica. Finalmente, los hallazgos permitieron proponer estrategias orientadas al fortalecimiento de la comunicación asertiva intergeneracional, la coordinación pedagógica y el trabajo colaborativo, contribuyendo al mejoramiento de la gestión educativa del Colegio San Luis Gonzaga del Sauce, León.
| Item Type: | Thesis (Licenciatura) |
|---|---|
| Palabras Clave Informales: | COMUNICACIÓN ASERTIVA, GENERACIONES, INTERGENERACIONAL, CLIMA ESCOLAR, EMPATÍA |
| Materias: | 300 Ciencias sociales > 370 Educación |
| Divisiones: | Educación > Grado > Pedagogía con mención en Administración y Gestión Educativa |
| Depositing User: | Unnamed user with email repositorio@unica.edu.ni |
| Date Deposited: | 23 Feb 2026 20:03 |
| Last Modified: | 23 Feb 2026 20:03 |
| URI: | http://repositorio.unica.edu.ni/id/eprint/377 |
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