Influencia de la interacción familiar en la conducta de cinco adolescentes de séptimo grado del Colegio Calasanz Managua durante el segundo semestre del año 2025.

Mayorga Duarte, Michell Yaosca and Mendieta Alemán, Davidia Abigail and Velásquez Morales, Winston Antonio (2025) Influencia de la interacción familiar en la conducta de cinco adolescentes de séptimo grado del Colegio Calasanz Managua durante el segundo semestre del año 2025. Licenciatura thesis, Universidad Cardenal Miguel Obando Bravo, UNICA.

	Text (Descargar PDF) Influencia de la interacción familiar en la conducta de cinco adolescentes de séptimo grado del Colegio Calasanz Managua Managua durante el segundo semestre del año 2025.pdf Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (19MB)
	Image cc.jpg Download (6kB)

Resumen

La presente investigación tuvo como propósito comprender la influencia de la interacción familiar en las manifestaciones conductuales de adolescentes de séptimo grado, destacando la importancia que tienen los vínculos y patrones relacionales en su bienestar emocional, social y académico. La adolescencia constituye una etapa decisiva en la construcción de la identidad y en el desarrollo de habilidades socioemocionales, por lo que reconocer cómo las interacciones familiares moldean la conducta permite fortalecer procesos de autorregulación y relaciones afectivas más saludables. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico-hermenéutico de carácter descriptivo y de campo. Se utilizó un grupo focal para explorar las experiencias y significados atribuidos a la vida familiar, mientras que el test SENA permitió identificar perfiles de conductas internalizadas y externalizadas. La muestra fue voluntaria y seleccionada mediante un muestreo no probabilístico. Los hallazgos revelaron que patrones como alianzas rígidas, triangulación, ambigüedad comunicativa y roles disfuncionales se relacionan con combinaciones específicas de respuestas conductuales. Estos resultados subrayan la relevancia de la familia como primer espacio de socialización e indican que la calidad de sus interacciones repercute en la motivación y adaptación escolar. Finalmente, el estudio aporta información útil para el diseño de estrategias educativas y programas de orientación familiar que promuevan interacciones más funcionales y un desarrollo emocional equilibrado en las y los adolescentes.

Actions (login required)

View Item