Impacto de las estrategias didácticas en el desarrollo del contenido: operaciones combinadas con signos de agrupación para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de séptimo grado del centro de educación primaria público San Sebastián del distrito II de la ciudad de managua, durante el primer semestre del año lectivo 2023.

Carballo-Báez,, Jeniffer Andrea and García, Yenis María and Jarquín-Amador, María Magdalena (2023) Impacto de las estrategias didácticas en el desarrollo del contenido: operaciones combinadas con signos de agrupación para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de séptimo grado del centro de educación primaria público San Sebastián del distrito II de la ciudad de managua, durante el primer semestre del año lectivo 2023. Licenciatura thesis, Universidad Católica Redemptoris Mater.

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Resumen

El propósito fundamental de esta investigación es, analizar el impacto de las estrategias didácticas en el desarrollo del contenido: operaciones combinadas con signos de agrupación para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de séptimo grado del Centro de Educación Primaria Público San Sebastián del Distrito II Managua, durante el primer semestre del año lectivo 2023. En la parte inicial se puede observar los aspectos relacionados a la formulación de preguntas directrices, los objetivos tanto general como específicos, además de una breve introducción sobre el planteamiento del problema observado, así como la justificación del trabajo desarrollado en el centro de Educación Primaria Público San Sebastián del Distrito II de la ciudad de Managua, durante el primer semestre del año lectivo 2023. En el capítulo I se muestra el Marco Teórico, en el cual se encuentra una breve reseña histórica sobre las operaciones, las estrategias y recursos didácticos orientados por el Ministerio de Educación (MINED) a través del Currículo Nacional de Matemática para séptimo grado, así como los diferentes casos de agrupación que propone dicho currículo y los distintos pasos según la jerarquización de las operaciones que se proponen en el presente trabajo. En el capítulo II se observa la metodología de trabajo en donde se plasma el enfoque de la investigación, el tipo de estudio, la población y muestra, esto último constituido por la directora, el subdirector, el docente y doce estudiantes, quienes proporcionaron valiosa información, a través de los instrumentos aplicados, tales como: entrevista y guías de observación. En el capítulo III se muestran los resultados obtenidos, después de aplicar los instrumentos de recopilación de información a los involucrados en la investigación.

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